abstract
Lehrende mit Fach Wirtschaft (Wirtschaftspädagoginnen und -pädagogen) unterrichten in unterschiedlichen allgemeinbildenden und beruflichen Teil- und Vollzeit-Schulen, in der beruflichen Weiterbildung und in ausbildenden Unternehmen. In diesem Beitrag werden zentrale Ansätze und Forschungsarbeiten zur ‚Wirtschaftsdidaktik‘ sowie zu den dafür erforderlichen wirtschaftsdidaktischen Kompetenzen überblicksartig vorgestellt.
keywords
Wirtschaft, Wirtschaftsdidaktik, Ökonomische Bildung, Ökonomie, Wirtschaftswissenschaft, Wirtschaftsunterricht, Handbuch, Lehrerbildung, Professionsentwicklung, Qualifikation, Qualitätsoffensive, Unterricht, Didaktik, Unterrichten, Didaktisches Dreieck, Unterrichtsplanung, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Lehrer*innenbildung, Professionalisierung, Professionalität, Qualifikation, Qualitätsoffensive
Autorinnen und Autoren
Klaus Beck, Sebastian Brückner und Olga Zlatkin-Troitschanskaia
